段位二三事...

要了解段位制度,就要從段位制度的歷史說起。

技藝的段位制度源自於江戶時代的圍棋名家本因坊道策(1645-1702)以段位的方式為圍棋的實力作等級上的區分(初段至九段),後來將棋也導入了段位制度,之後才延伸至武道,花道,茶道,珠算等技藝,乃至現在部分電子遊戲都以段位制度來評斷實力(註1.)。

在武道運動中,最先導入段位制度的柔道,當時參考了圍棋的段位制度訂定了一套升段制度,最低初段,最高則沒有限制(但是一般只發到十段)

劍道最初沒有段位制度,警視廳將實力區分從最低一級區分到最高八級,後來大日本武德會統一日本武道運動,通通改用段位制度(註2.)。

柔道和空手道於晉升初段時會用黑帶在穿著上加以區分。

段位制度在當時的武道運動界是相當新穎且進步制度,讓練習者有個很明確的目標可以去努力,甚至可說段位制度幫助武道運動迅速拓展,也因此後來連部分國術和散打組織都採用了段位制度來區分練習者在一門技藝上的程度。

段位除了代表了在武道上的能力,尤其隨著段位提升,更包含了對一門技藝的體悟,傳承等修為,但是體悟和修為的標準十分抽象,也因此高段位的晉升十分困難,除了規定的考試項目外,晉升的年限規定特別長,還要包括審核和評定,也因此,高段者幾乎可以說是一門技藝的代表,行住坐臥皆可代表一門技藝。也因此高段者普遍都有個使命,為了一門技藝的名譽,多半都得一輩子維持自身的修為。

然而部分空手道組織在過度發達下的段位制度之下,逐漸失去了當初的立意及內涵,為了迅速拓展人數,即使程度不足仍給予段位的事情比比皆是,或是利用制度的不嚴謹性從低段位跳升至高段者,甚至組織利用販售段位來牟利,讓部分耐不住性子的練習者,僅支付金錢即可獲得高段位過足大師癮;當然亦有利用升段制度,對組織內部進行人事鬥爭的。因此,段位的立意崩壞,讓真正按部就班升上高段的師範們蒙羞,也讓當初拓展技藝的良方變質成為窒礙,當然也讓一門珍貴的技藝蒙塵。

即使金錢買得到段位,卻不能購得對於技藝的體悟及內涵,否則有錢就不只可使鬼推磨了,還可打通任督二脈。筆者認識不少實力上中流砥柱的前輩們,他們僅為了練習而練習,並不打算參加組織活動來推展空手道;他們情願留著低段位,仍默默地練習自己的技藝,或許他們只是不想支付升段的費用;又或許看遍各路高手及低手的他們,更早就體悟到所謂的段位不過就是一紙頭銜,一種稱號,真要滿足於位階的話,有黑帶就夠了(註3.)。

當一項制度變質迂腐只成了表面上的頭銜而非實質上的內涵時,或許後進們該仔細思考一下,制度的嚴謹性以及重新訂定的必要性了。

註1.段位一般只升不降,除了圍棋之外,段位會因為敗績而被降級;十段則為稱號,不是段位。

註2.劍道段位最高為八段,九段和十段於西元2000年時被廢止,位階最高到八段,八段之上會得到稱號 "範士"。

註3.跳升至高段位,俗稱 "洗段位",這種事情在全世界空手道界常常發生;另外,筆者本人也曾經洗過不低的段位,所以特別有感觸。

武道空手

圖像裡可能有文字

武道空手(Budo Karate)

近十年來海外的松濤館流組織興起了「武道空手」,這是相較於競賽空手(Sports Karate)而出現的一種名稱,在各類競賽空手的蓬勃發展下,有部分空手道組織希望空手道回歸一種很純樸很傳統的武道面,更深入地去研究傳統空手道的基本技術,讓練習者不再只是執著於競賽的得分或勝負,讓練習的練習年齡能夠拉得更廣。

在武道空手的練習中,從練習一開始的默想到結束的行禮皆不被忽略,雖然現代競技空手的部分從事者下意識認為這種過程過於做作,但是武道空手卻刻意體現出武道的一種文化,技術上強調的動作合理性,型的演練不會太過刻意製造聲響及故意放大的肢體動作,組手練習則更強調招式的簡潔及力量的施展,不會有誇張的拉手(引き手)動作,更注重實質上的殘心。

就我所知目前在推動武道空手的松濤館流團體有松濤館流的發跡組織「日本空手協會」以及淺井哲彥老師生前成立的IJKA,金澤弘和老師成立的「國際松濤館」,矢原美紀夫老師的「空手之道世界聯盟」;歐美團體則有「世界傳統空手道聯盟」等團體,不勝枚舉;他們之中仍會舉辦空手道競賽,但是在練習的時候並不會刻意將技術改造得更適合競賽,盡可能地保有傳統空手道的原味。

雖然都稱自己的團體推動的是武道空手,但是他們並不會刻意去區分哪種空手道才是武道空手,也沒有一種明確的認證制度去區分武道空手,武道空手是並非是空手道特定的種類,應該說是對武道一種返璞的態度。

課程資訊-武道空手

課程名稱:武道空手(請參閱課程簡章第33頁)

課程日期:8/12起,每周五 19:40~21:10

招收對象:17歲以上,喜歡技擊運動的同好。

課程特色:回歸武道本質,重視空手道文化及實用面。

課程介紹:

空手道競技在台灣發展行之有年,各地皆有空手道選手訓練單位,道館,或是各級運動校隊,社團等。這幾年台灣空手道競技選手在國際間比賽成績亮眼,2020年空手道成為東京奧運項目,競技空手道的發展於台灣即將再度推向另一高峰。

然而,競技運動充分發展,傳統空手道的文化及武道本質卻逐年式微,許多純粹喜歡傳統武道或想將空手道練來做為一種護身性武術的成年練習者,逐漸缺少適合他們的練習環境。

近幾年,在台灣各種類技擊運動產業興起,成年技擊運動愛好者紛紛投入節奏明快,互動性高,對抗性強的技擊運動;因此本單位開設武道空手課程,體現空手道的文化面,並回歸其武道本質,重視技術的合理性及實用性,讓這門極具歷史文化及風格的傳統技擊運動,能夠讓練習同好充分體會。

課程特色:

  1. 講求技術學以致用,讓有限的技術能發揮無限的變化性,由於現代人運動時間十分有限,因此不會讓練習者練習過多自己用不上或是不適合的技術,強調讓練習者能反覆熟練學習過的內容,進而熟練專精。
  2. 有別於競技空手道,本課程講求武道的本質及實用性,課程著重於組手技術及互動練習,讓練習者從互動練習中熟練所學技巧,並達到充分的運動效果。
  3. 同時會介紹空手道的文化歷史,技術演進以及各方面的空手道知識,讓學員更能了解空手道文化。
  4. 課程將會以系統化編排及說明介紹,讓學員預先知道練習的內容,並建立初步的概念。
  5. 同時傳授各類護身術,讓練習者更能觸類旁通。
  6. 本課程技術術語將會以日語進行(註.)
註.在世界各地的空手道場,幾乎皆日語術語進行課程,除了強調其為日本文化外,也為了讓各國學員之間彼此更容易交流;本單位課程一如世界各地空手道場慣例,也將以此進行課程,並鼓勵學員將來有機會能夠參與大型的空手道研習會,或是自己進行國際間的空手道文化交流。

(詳情請洽中原大學推廣教育處

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